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教育理论界尤其是教育经济学

编辑:济南通顺贷款公司  时间:2013/03/07  字号:
摘要:教育理论界尤其是教育经济学

   教育理论界尤其是教育经济学界对高等教育的学生贷款进行研究已有不短的历史了,但明确提出学生贷款的理论基础.成本分担''的概念则是在80年代后期。为了分析成本分担理论,RS门先谈一下与成本分担问题相联系的高等教育财政的几种模式。高等教育的财政模式世界高等教育在经济上受国家m政府资助的历史由来已久,如早在罗马帝国时代属干高等教育性质的学校就受到帝国的财政援助,在较大规模上受国家资助则始于19世纪初的德国和法国,其目的旨在为国家提供必要的技术入才,以I足进T业的发移。德国柏林大学(1810年创办)和法国巴黎理工学校((1794年创办,原名中央公共工程学校,1804年归属国防部领导)就是最典型的例子。后来,几乎每个欧洲国家都模仿这种模式来建立公共资助的国家高等教育体系。。这种模式可以看作是.国控制膜式。进入20世纪,这类公共资助的高等教育在世界;Ctm内进一步扩大,尤其对那些寻求现代化的国家和冷多的发展中国家影晌尤甚。 这种国家资助的高等教育所依赖的主要是“社会责任
  说,(也有办用“公共服务说,加以解释,认为教育是政府对国民的一项公共服务,应免缴学费。)。.社会责任说.认为:高等教育旨在涪养国家领导人才和训练高级技术人才龙拨展国民经济;高等教育是国家现代化和实现民主政治的理想工具,其经费应以政府支付为宜;由于社会承袭所得和财富分配不均,只有政府利用悦收政策并通过教育(包括高等教育)的支出政策相配合,才能实现所得及财富重新分配的目的。因此,教育经费来源的学费及杂费,仍由代表社会的政府支付为宜。这一理论还认为,政府支付全部教育费用可以确保以往因经济困难而被剥夺受高等教育机会的人能够进入高等院校。图2-1显示的就是与此理论相联系的高等教育财政模式。

上一条:成本分担论高等教育的成本 下一条:学生贷款的经济学意义